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極度荒唐的無良宅生活
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《告白》讀書心得報告

《告白》

作者:湊佳苗

在寫讀後感時照理來說要放上內容大意的說=

內容大意:

當倫理和正義分歧,你該選哪邊?

一位中學女老師在校園游泳池內發現自己的四歲女兒意外溺斃,後來經她私下調查,原來是班上兩位學生謀殺的,但殺人動機實在荒唐。痛失愛女的老師辭職,不向警方申請重新調查,而在結業式那天向全班學生告白真相,並透露了她的復仇計畫,在學生們的心底種下恐懼的因子……(摘自博客來網路書店)

 

要我解釋上面那一句的話,那就是面對兩位蓄意謀殺卻因為少年法受到保護的學生,老師不惜選擇報復的方式也要將學生拖入地獄之中。兩個人的動機都是情有可原,但是之中到底是誰對誰錯也很難說得清楚。就老師而言錯的是家長和學生,而且恨透了,所以當她說話時我不禁涼了一下……那種平淡但又隱藏無限恨意的口氣真的讓人不寒而慄,在《神職者》中雖然是循序漸進的將學生帶入恐懼的氛圍中,但看起來就像是恨到麻痺已經沒有感覺了。

松隆子的演出比起書裡面還有多了一點點情感,書裡的森口讀來就是一位極度冷酷的老師(因為作者只單方面寫出老師所說的話,很難看的出來她的情緒如何)。

而在之中,他(少年A)引用了杜斯妥也夫斯基的《罪與罰》,自命不凡。真是愧疚啊,因為自從看了一點《罪與罰》我就很少翻過了,對我來說杜斯妥也夫斯基是一位遙不可及的作家啊,《罪與罰》就我來看很像主角的無限躁鬱跟煩惱看得我頭很暈。

犯人少年A是心理偏差,為了得到利益而去消滅另外一個物體(或生命)被他合理化,其實他根本就不知道,沒有人可以決定別人的生死,就算是親人也一樣,而最後老師也用相同方法報復了他(請翻書)。

在心靈點滴中,主角說了一句:「全世界只有人類會殺害自己的同類。」讓我不小心想到這句了,人類看起來雖然高等,但是因為情感(是貪欲吧?)豐富而最終導致滅亡。

少年A也只是渴望母親的關注而已,不過不值得同情。

 

少年B則是在母親的寵溺下覺得自己更無能沒用,所以在被說成是個失敗作品時徹底發狂。不過案發也沒有任何愧疚就讓人噁心,根本就分不清楚是非對錯──不過想到自己遇到這種狀況會發生甚麼是就也不得而知了。

不過看了電影後,發現電影將霸凌這類成分加了不少。

唉,我坦承自己真的很不會寫讀後感這類的,《告白》裡面應該還有更多值得去思考的=

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